@article{oai:nuk.repo.nii.ac.jp:00000294,
 author = {土肥, 大次郎},
 issue = {1,2},
 journal = {九州地区国立大学教育系・文系研究論文集},
 month = {Mar},
 note = {application/pdf, 筆者はこれまで，社会科授業の改革をめざし「社会的意思決定批判学習」の重要性を論じてきた。これは，多様な可能性からの選択・決定によって社会が形成されることを重視し，市民的資質育成への関りを大きくしつつ，一方では，実際にみられた社会形成を認識対象とすることで，意図的計画的で確かな社会認識形成もめざすものである。ただし，この改革論は十分に論じ尽くされてはいない。そこで本小論では，これまでの研究を整理しつつ，未だ論じられていない「同様の価値にもとづく異なる社会的意思決定の批判的研究」を行う授業に注目して，そのあり方を論じた。そして，高等学校地理学習の小単元「言語政策」を開発して具体的な形で提示し，こうした授業の実現可能性と有用性を実証した。, 本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.4, No.1,2(2017/3）に査読を経て受理された。},
 volume = {4},
 year = {2017}
}