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宮崎県の学校規模ポジティブ行動支援(SWPBS)に関する支援体制の分析 -日本語版State Systems Fidelity Inventoryによる評価-
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地域精神科医療における臨床心理職の訪問支援の現状と課題 -多職種アウトリーチチームへのアンケート調査から-
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ハードル走の実技と知識の学習を関連させたアクティブ・ラーニングによる授業の成果
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