発達障害児の他者との関わりにおける集団支援の在り方―トータル支援教室におけるエピソードから―

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九州地区国立大学教育系・文系研究論文集

第2巻第2号（通巻第15号）(2015年3月)

Permalink : http://id.nii.ac.jp/1066/00000233/

発達障害児の他者との関わりにおける集団支援の在り方―トータル支援教室におけるエピソードから― 利用統計を見る

タイトル(英)	A　Consideration of Group Support Based on Relationship with The Others to Children with Developmental Disorder―Episodes From Group Support of The Total Support Group―
アイテムタイプ	学術雑誌論文 / Journal Article
言語	日本語
キーワード	発達障害, 集団支援, 他者との関係性
キーワード(英)	Developmental Disorder, Group Support, Relationship with The Others
著者	武田喜乃恵
著者別名	タケダキノエ Takeda Kinoe
抄録	支援を必要とする子どもたちは自分と周りの世界は何故か「かみ合わない」、気がついてみれば失敗しているという意図せざる不本意な結果が生じているという経験に常に曝されている。課題や問題としてネガティブに捉えられがちな彼ら・彼女らの行動や言動であるが、そのような子どもたちの問題は、その子ども単独で現われるものではなく、人との関係やそのときの環境の中で現われてくるものである。以上の観点において、本研究では、琉球大学教育学部附属発達支援教育実践センターでトータル支援教室の集団支援における子どもたちとのエピソードを採り上げることにより、発達障害のある子どもたちとの関わりの在り方を検討したい。
内容記述	本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.2, No.2(2015/3）に査読を経て受理された。
雑誌名	九州地区国立大学教育系・文系研究論文集
雑誌名(英)	The Joint Journal of the National Universities in Kyushu. Education and Humanities
巻	2
号	2
ページ	No.10
発行年	2015-03-01
出版者	九州地区国立大学間の連携事業に係る企画委員会リポジトリ部会
ISSN	1882-8728
情報源	琉球大学　個人投稿枠
フォーマット	application/pdf
URI	http://hdl.handle.net/20.500.12000/43480
本文フルテキストへのリンク	http://ir.lib.u-ryukyu.ac.jp/bitstream/20.500.12000/43480/1/Takeda_2-2+2015.pdf

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