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アイテム
「読書についての言葉」を育成する国語科学習指導 ―読書指導の意義と内容に関する一提案ー
https://nuk.repo.nii.ac.jp/records/2000090
https://nuk.repo.nii.ac.jp/records/2000090b3fdc8d5-bba6-4138-800b-8243d59970a1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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https://saga-u.repo.nii.ac.jp/record/2000618/files/07_tatta.pdf
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2024-04-16 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 「読書についての言葉」を育成する国語科学習指導 ―読書指導の意義と内容に関する一提案ー | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 読書指導 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 読書生活 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 読書に関する理解や認識 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 知識及び技能 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||||||
| その他のタイトル | A Study of Japanese Language Learning Instruction to Develop the Ability to Verbalize Thoughts about Reading | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 著者 |
竜田, 徹
× 竜田, 徹
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| 著者別名 | ||||||||||||
| 著者別名 | ||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.10,No.2に査読を経て受理された。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 九州地区国立大学教育系・文系研究論文集 en : The Joint Journal of the National Universities in Kyushu. Education and Humanities 巻 10, 号 2, p. No.2, 発行日 2024-04-16 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 九州地区国立大学間の連携事業に係る企画委員会リポジトリ部会 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 1882-8728 | |||||||||||
| 情報源 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 関連名称 | 佐賀大学 | |||||||||||
| フォーマット | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| URI | ||||||||||||
| 識別子 | https://saga-u.repo.nii.ac.jp/records/2000618 | |||||||||||
| 識別子タイプ | URI | |||||||||||
