「多面的・多角的」考察を「二面・三角」的考察から導入する －教職課程における道徳教育指導法の一側面－

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九州地区国立大学教育系・文系研究論文集

第9巻第1号（通巻第26号）（2022年10⽉）

Permalink : http://id.nii.ac.jp/1066/00000395/

「多面的・多角的」考察を「二面・三角」的考察から導入する－教職課程における道徳教育指導法の一側面－利用統計を見る

タイトル(英)	Introducing "multifaceted and multidimensional" consideration from "two-sided and triangular" consideration -Aspects of Moral Education Teaching Methods in the Teaching Curriculum
アイテムタイプ	学術雑誌論文 / Journal Article
言語	日本語
キーワード	道徳教育, 教育方法, 学習指導要領解説, 多面的・多角的な考察
キーワード(英)	Moral Education, Educational Methods, Study Guide Commentary, Multifaceted and Multidimensional Considerations
著者	山本一生栗山靖弘
著者別名	Yamamoto Issei Kuriyama Yasuhiro
抄録	本稿では, 『中学校学習指導要領（平成29年告示）解説特別の教科道徳編』での「多面的・多角的」に考えるという文言を中心に,「二面・三角」的考察を用いた指導法を提唱する.特に,教職課程を履修する学生(教員養成段階)から,若手教員(教職に就いた初期の段階)までを想定して,「多面的・多角的」な理解に至るためのステップについて理論的に検討し,指導のための概念的な枠組みを提示する。「二面・三角」とは,道徳的価値を「肯定／否定」の二側面で捉えること,そして道徳的価値観を,立場,場所,時間の3つの視点から相対化することを指している.この「二面・三角」的考察を踏まえることで,「多面的・多角的」考察に至る道筋を示す. また,本稿で提唱した「二面・三角」的考察を踏まえて,より「多面的・多角的」な「考える道徳」「議論する道徳」の授業が展開できるようになることは,文部科学省の示す「学び続ける教員像」にもつながる論点を提示した.
内容記述	本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.9, No.1(2022年/10月）に査読を経て受理された。
雑誌名	九州地区国立大学教育系・文系研究論文集
雑誌名(英)	The Joint Journal of the National Universities in Kyushu. Education and Humanities
巻	9
号	1
ページ	No.13
発行年	2022-10-31
出版者	九州地区国立大学間の連携事業に係る企画委員会リポジトリ部会
ISSN	1882-8728
情報源	鹿屋体育大学
フォーマット	application/pdf
URI	http://id.nii.ac.jp/1609/00001237/
本文フルテキストへのリンク	https://nifs-k.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=1258&file_id=22&file_no=2

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『九州地区国立大学教育系・文系研究論文集』第８巻第２号を発行、公開しました（令和４年３月３１日）

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